В современном информационном мире важная роль отведена процессу чтения. Люди сталкиваются с разными формами представления информации, как развлекательного, так и универсально-делового характера. Однако чтение по-прежнему является одним из основных способов познания. Чтение является основой обучения и представляет собой один из самых необходимых навыков в жизни. Умение самостоятельно изучать литературу реализует культурную, коммуникативную, информационную, образовательную и другие функции в обществе [3, с. 239].
На протяжении XVIII–XX вв. был накоплен значительный теоретический материал и осмыслен практический опыт по формированию культуры чтения. Она может быть определена как совокупность знаний, умений, навыков, необходимых читателю для полноценного выбора, восприятия и понимания текстовых материалов [2, с. 5].
В данном контексте следует рассматривать и еще одно понятие, а именно – читательская культура. Оно близко понятию культура чтения, но не идентично ему. По мнению исследователей, оно предполагает изучение не только культуры чтения как деятельности, но и читателя как личности, как участника процесса формирования книжной культуры определенного сообщества, среды, отрезка времени [2, с. 6].
2. Как чтение влияет на наше развитие личности
Читательская деятельность способствует активности головного мозга. При чтении необходимо помнить множество вещей: характеры героев, их взаимосвязи, другие подробности произведения. Это тренирует и память, и мышление. При чтении книги мы склонны больше рассуждать, представлять в воображении множество деталей: внешний вид персонажей, их одежду, окружающую обстановку. Все это помогает нам понять в полной мере саму идею произведения. Чтение книг развивает и аналитическое мышление. Благодаря чтению книг, наш ум становится сильным и быстрым, укрепляются связи головного мозга, повышается интеллект в целом. Читая книги, человек со временем формирует свое собственное мировоззрение, его взгляд на мир становится глубже и шире [11].
Таким образом, можно сделать вывод, что чтение даёт нам неограниченные возможности в развитии нашего воображения, мышления, памяти, кругозора, головного мозга и как следствие чтение развивает нашу личность [11].
Но где можно развить данные возможности?
В первую очередь на ум приходит школа, библиотека, но не оставим без внимания и книжные магазины.
Для начала рассмотрим историю появления книготорговли.
Книжная торговля как регулярная продажа книг впервые упоминается в житии святого Георгия Печерского, жившего в Киево-Печерской Лавре около 1120 года. Книги стоили весьма дорого: сообщалось, что одна рукописная книга на пергаменте в окладе стоила 9 гривен, тогда как большое и богатое село с крестьянами – около 50 гривен [9, с. 33].
В начале XVII в. усиливается процесс формирования русского централизованного государства, укрепляется самодержавие, феодально-крепостническая церковная идеология. В эту эпоху в недрах феодально-абсолютистского строя возникают и развиваются товарно-денежные капиталистические отношения.
После отъезда Ивана Федорова из Москвы созданная им государственная типография продолжала работать. Однако книг печаталось мало. Всего в Москве до конца XVI в. было издано не более двух десятков книг, тиражами, не превышающими 1000 экз. каждая [6, с. 38-39].
В 1640 г. по приказу царя при Печатном дворе устроили книжные лавки, а вскоре и «государеву книжную казну» — своеобразный оптовый книжный склад. В лавках имелись «сидельцы» (продавцы), а книжной казной заведовал «целовальник», который «крест целовал», что будет «государево добро блюсти» [6, с. 42].
Широкое распространение книжная торговля получает в России в конце XVIII века. И главным инициатором книготоргового движения становится издатель Николай Иванович Новиков (за 13 лет – с 1779 по 1792 год - выпустил 944 наименования). Он открыл более 40 книжных магазинов по всей России. А главным принципом своей работы провозгласил культурную торговлю книгами [9, с. 33].
В 1976—1980 гг. все книготорговые системы страны продали книжной продукции на 6,63 млрд, р., в том числе система Госкомиздата СССР — на 4,22 млрд. р. Продажа книг в стране по сравнению с предыдущим пятилетием выросла на 25—30%. Увеличилась на 51% и продажа книг на душу населения, достигнув в 1981 г. 5 р. 49 к. Показательно, что прирост товарооборота в значительной мере происходит за счет роста производительности труда, внедрения прогрессивных методов обслуживания [6, с. 268-269].
Важным аспектом в работе книжного магазина О. Н. Альшевская отмечает проведение в книжных магазинах мероприятий, таких как встречи с авторами, книжные фестивали, дни и месячники книги, праздники детской книги и др. А для успешного функционирования книжного магазина в культурной жизни необходимо качественно подготовить персонал заведения. Каждый сотрудник магазина, во-первых, должен осознавать себя «агентом культуры», во-вторых, быть хорошим предпринимателем – понимать, что выгодно, прибыльно, доходно. Продавцы должны хорошо знать ассортимент, классификацию товаров, навигацию своего магазина, его «горячие» и «холодные» зоны, своевременно пополнять проданные книги, четко отслеживать полное соответствие информационных и рекламных материалов продаваемым книгам [5, с. 7].
6. Организация пространства в книжном магазине
Так как культура чтения в нашей стране находится на не удовлетворительном уровне, что подтверждают многочисленные исследования в области отечественного книжного рынка, первоочередной задачей стоит привлечение внимания к чтению, к книжным магазинам. Для этого необходимо организовать пространство в книжном магазине таким образом, чтобы покупатель, выбирая из множества альтернатив, захотел проводить свое свободное время именно в книжном магазине [5, с. 9–10].
Книжные магазины предлагают огромный выбор книг на любой вкус. Здесь можно найти как классические произведения, так и современные бестселлеры, научную литературу, художественную прозу, поэзию, детские книги и многое другое. Это разнообразие дает возможность каждому найти что-то по душе и углубиться в мир литературы [7].
По словам Светланы Зориной, проблемы книжных магазинов в первую очередь связаны с ценовым демпингом на маркетплейсах, ростом арендной платы и налогов, а также с кадровым дефицитом - в книжных зарплаты неконкурентны по сравнению с другими организациями. Рост продаж на маркетплейсах (более чем на 40%) бьет по книжным магазинам.
Зорина называет следующие методы: обеспечить соблюдение ценовой конкуренции, включить книжные магазины в перечень социально значимых предприятий на постоянной основе и, конечно же, распространить Пушкинскую карту на книги. Но, увы, тут стоит заметить, что борьба за вхождение книг в Пушкинскую карту затянулась, так как связана с межведомственными сложностями: Пушкинская карта относится к министерству культуры, а книги - к минцифре. И тут Зорина предлагает ввести альтернативу – "Карту книжной семьи", для приобретения книг для детей и юношества в книжных магазинах. Возможно, это действительно станет выходом из сложившейся ситуации [10].
Среди основных факторов, способствующих позитивным изменениям на книжном рынке, можно назвать следующие:
- Развитие книжной интернет-торговли, появление книжных интернет-магазинов, в результате чего усиливается привлечение более молодой части аудитории, появляется дополнительный канал сбыта.
- Активное развитие сетевой книжной торговли, появление современных форматов торговли, распределительных центров, благодаря чему происходит увеличение пропускной способности торговой сети и появляется возможность освоения регионов.
- Успешные проекты сотрудничества издателей и киноиндустрии, что создает дополнительные возможности рекламы книг и результатом чего становится увеличение объемов продаж [8, с. 142].
8. Пример книжного магазина: "Читай-город"
«Читай-город» – это крупнейшая в России сеть книжных магазинов. Она входит в объединенную розничную сеть «Читай-город» – «Гоголь-Моголь» – «Буквоед».
Помимо книг в «Читай-город» можно найти канцтовары, сладости, подарочную упаковку и идеи для сюрпризов близким. Мы сами разрабатываем дизайны для многих ежедневников, закладок, товаров для творчества и других интересных вещей, поэтому кроме как в «Читай-город» их больше нигде не найти [13].
Так же у магазина есть собственный сайт. Сайт магазина «Читай-город» совпадает с одноименным интернет-магазином сети. На главной странице можно увидеть последние книжные новинки, рекомендации, хиты продаж, тематические книжные подборки, книги, которые скоро появятся в продаже, а также актуальные акции, предстоящие события, последние новости, ссылки на социальные сети и последние статьи из блога компании [7, с. 53].
Книжные магазины не просто места, где продаются книги, они являются культурными центрами, где встречаются люди с общими интересами. Часто в таких магазинах проводятся мероприятия, такие как презентации новых книг, встречи с авторами, чтения и мастер-классы. Эти события способствуют развитию читательской культуры и укреплению общественных связей.
Книжные магазины играют важную роль в образовании и саморазвитии. Они предоставляют доступ к разнообразной литературе, что позволяет людям углублять свои знания и развивать критическое мышление. В мире, где информация легко доступна, живое взаимодействие с книгами и людьми, которые их продают и обсуждают, приобретает особое значение [7].
В эпоху цифровых технологий традиционные книжные магазины остаются актуальными, предлагая уникальные впечатления и общение. Каждое посещение такого места становится маленьким праздником, где книги становятся неотъемлемой частью нашего повседневного существования [7].
